大孩子的語言問題

在醫院裡，也有不少大孩子到醫院報到

家長表示是學校老師建議要帶來進行語言治療

這些大孩子，在口語溝通應對上沒什麼問題，但回應語句偏短

但是，在閱讀及書寫上總是顯得緩慢又容易出錯

在這個周末，抽空去了一趟關於這類問題的研習

這類問題有兩種：

【特定型語言語言障礙】

特徵是在年幼時比較晚說話、學習新的詞彙比較緩慢(需要學習8次以上)

、使用動詞或抽象詞彙少

導致這類問題的原因主要是基因遺傳為主

對於這類孩子，治療首要進行環境的改變，先幫孩子創造語言豐富的環境

也就是，多製造情境，讓孩子有機會使用語言

接著在治療過程中，提供一個結構化的課程，培養孩子把書寫、閱讀當成習慣

【學習障礙】

特徵需要影響課業學習達6個月以上，在閱讀、書寫及推理困難之外，也有音韻覺識的問題

導致這問題原因是在出生時，腦部結構發生改變以及和特定型語言障礙很有相關

對於這類孩子家長及學校老師，一樣可以多培養閱讀、書寫習慣

在孩子一年級以前，教導他們如何讀，當孩子到了三年級，教導從閱讀中學習

此外，可以多鼓勵參與班上的活動，讓孩子及老師能找到他的長處

而語言治療部分，就針對閱讀理解進行訓練，將範圍縮短至最小的段落

並讓孩子從情節中預估下個段落，而正向治療及時間規劃也是必要的

以上，就是家長、老師們可以幫大孩子做的事情

重要的是，這類問題的孩子，自信心都比較低

所以，發現優點、提高信心、從優點引導不足之處，是非常重要的喔~~