有許多家長聽了治療師的建議
都會想要努力改變,增加和孩子玩的機會
讓孩子進步。
家長A「老師,我也想跟他玩,啊他就不跟我玩」
家長B「他都一直跑走,我實在無法和他玩」
家長C「每次都他玩他的我說我的」
家長D「要陪他玩多久?」
對許多有心的家長來說,這寫問題真是個大困擾!
所以針對以上問題整理如下:
A該玩什麼?依據Hanen Program手法及我的經驗—
依孩子的興趣,是聲光、是動態、是手謠、是歌唱
看孩子發展程度與對外界的認知做調整
B無法控制?其實我們不一定要讓他得看完整本書才能離開
建議依照孩子的專注程度適時交換不同活動,約定規則再拉回來
也就如:看書—唱跳火車快飛—看書—唱跳火車快飛
C沒在聽我說?反過來要想想,我們有在聽他說嗎?
先試試模仿或跟隨他,再引導他對的詞彙或語句。
活動中試著偶爾幾次停頓(動作或唱歌到一半停住)
抓住孩子的眼神後,再繼續進行
D要陪多久?優質陪伴時間是20分鐘
但前提是「優質」是家長完全將心思放在孩子身上
以上,是我的經驗與淺見
當然描述的不夠詳細(有些家長會私訊我,我會依孩子特質告訴你)
因為治療與活動都是依孩子特質有所調整
不會是固定模式的喔
沒有留言:
張貼留言