手邊口吃個案，有不同的年齡層
今天主要來講小兒部份
【放棄說的男孩S】
男孩S
見面第一次他由媽媽陪著一起進來
能配合進行評估
但過程中像其他孩子有點調皮
請他覆誦詞彙或句子時，正確率為100%
回答問題習慣以「不知道」來回應
所以需用不同的方法引導他說出長句子
才發現，問題在「口吃」
爸爸說：每當他口吃發生，我和他媽媽就會要求他，慢慢講再講一次
接著，孩子S就嘆口氣、放棄、不繼續說了!
這樣的情形出現越來越多次
直到他們找到語言治療可解決這問題
所以，療程就開始了!
【男孩S口吃的原因及改變方法】
追問了家族史，皆沒有口吃的家人
所以從環境切入
從小，孩子S一口吃
周遭人就會注意到，要他慢慢說、重新再說
逐漸放大他口吃的行為
他越是注意他自己的口吃行為，越是緊張、害怕(但他自己不知道)
我請爸媽從治療那天開始
不再請他慢慢說、反而慢慢和他說、並且請聽他說完
昨天是他療程滿月的日子
爸爸跟我說
他們照著我提供的方法
孩子S變得不放棄說話，且喜歡跟他們分享學校事情
當他們自己放慢速度和孩子說話時
孩子S口吃的情形也會變少
最後我跟家長說
治療口吃問題是需要一段時間
很多個案或家長學了幾堂課得不到立即效果
就沒有繼續來上課了
你們要繼續做到放慢速度說話
讓他養成不急著說話的習慣
能有充裕時間整理好句子，再表達出來
當他養成這習慣，便能改善口吃這問題
希望，這個簡單的方法，也能幫助到口吃患者囉~~
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